Trọng Tấn thể hiện lại hit của mình tại Giai điệu Tự hào 2015

Trọng Tấn thể hiện lại hit của mình tại Giai điệu Tự hào 2015 Trọng Tấn, Tạ Quang Thắng, Giai điệu Tự hào, Tiếng hát Truyền hình, gắn liền với sự, ca khúc, thể hiện, đàn bầu, ca sĩ, âm nhạc, tiết mục, mình, tới, năm, Hit
Trong chương trình Giai điệu tự hào số đầu tiên của năm 2015, ca sĩ Trọng Tấn sẽ thể hiện lại ca khúc "Tiếng đàn bầu" - ca khúc gắn liền với sự nghiệp âm nhạc của Trọng Tấn từ đêm chung kết “Tiếng hát truyền hình toàn quốc” năm 1999 đến nay.

15 năm biểu diễn trên sân khấu chuyên nghiệp, nói đến “Tiếng đàn bầu” là nhớ ngay tới Trọng Tấn, và chỉ cần nói tới Trọng Tấn thôi, khán giả đã nghĩ ngay tới “Tiếng đàn bầu”.

Cuộc gặp gỡ hoàn hảo giữa nhạc sĩ sáng tác, ca khúc và ca sĩ, mang tới tiết mục “không thể không hay, không thể không xem” trên bất cứ sân khấu lớn bé nào thong tin tuyen sinh tuyen sinh trung cap Giáo dục . Điểm khác biệt duy nhất Trọng Tấn mang tới sân khấu của Giai điệu Tự hào lần này đó chính là bản phối tập trung nhiều vào âm điệu của cây đàn dân tộc.

<

 Nam ca sĩ cho biết: “Nếu như “Tiếng đàn bầu” ở In the spot light, trên nền của nhạc cụ điện tử, Tấn khắc họa tiếng ru của mẹ thì trong bản phối này, chính âm bội của cây độc huyền cầm sẽ khiến công chúng ám ảnh. Những âm thanh thô mộc, đơn sơ đấy nhưng cầu kỳ đến kỳ diệu.

Cầu kỳ ở chỗ, nhạc cụ đơn giản nhất thế giới ấy có thể tạo ra những âm điệu phức tạp: có khi buồn bã, thiết tha, có khi ngọt ngào tình tự”. NS Thanh Phương đã thành công khi mang những ý đồ âm nhạc mới mẻ vào cặp đôi: ca sĩ – tác phẩm quen thuộc này.

Cùng với ca khúc “Tiếng đàn bầu”, Trọng Tấn sẽ cùng ban nhạc Ngũ cung thể hiện ca khúc “Cung đàn mùa xuân” của nhạc sĩ Cao Việt Bách. Một bên chính thống chuẩn mực hát cùng những tay rocker “ưa phá phách”, tiết mục biểu diễn này tạo nên luồng tranh luận trái chiều nhiều nhất từ hai Hội đồng Khách mời bình luận.

<

 Ngồi trên ghế đỏ của chương trình, nhạc sĩ Trần Tiến đã phải thốt lên với ban nhạc Ngũ Cung: “Các bạn làm tôi bất ngờ quá! Hát hay lắm các chàng trai!” , khi nhóm nhạc này quyết định rock hóa ca khúc “Giấc mơ Chapi” của ông.

<

 Không còn bức tranh bình yên như giấc mơ của đôi tình nhân cùng đàn dê nhỏ của mình trên núi, bản phối rock của Ngũ Cung cùng tiếng hát của ca sĩ Hoàng Hiệp đã khiến cả trường quay sôi động trong âm thanh cuồng nhiệt, hoang sơ, hùng vĩ của núi rừng. “Đừng tưởng những người già là Khốt – Ta – Mít! Chúng tôi cũng muốn nhảy nhót, hò reo cùng các bạn!”, Tiến sĩ khoa học Đoàn Hương khen ngợi sự sáng tạo của những người trẻ.

Thu hút hơn 500 ngàn lượt khán gỉa trong hơn 1 tuần phát sóng Giai điệu Tự hào, tiết mục biểu diễn “Trường Sơn đông, Trường Sơn tây” của Tạ Quang Thắng và Thùy Chi nhận về sự phản hồi rất tích cực của khán giả xem truyền hình.

Tạm biệt Thùy Chi, trở lại với Giai điệu tự hào lần này, Tạ Quang Thắng sẽ bắt cặp cùng Tiêu Châu Như Quỳnh trong ca khúc “Cây đàn guitar của đại đội ba”. Tạ Quang Thắng kỳ vọng, phần trình diễn theo phong cách aucoustic này cũng sẽ được đón nhận như tiết mục biểu diễn trước đó.

<

 Gala Giai điệu Tự hào 2014 sẽ được phát sóng chính thức vào 20h ngày 21/2 (tức ngày mùng 3 Tết âm lịch) trên kênh VTV1.

NHÃ HƯƠNG

VietBao.vn //
showsource("177","http://www.doisongphapluat.com/giai-tri/truyen-hinh/trong-tan-the-hien-lai-hit-cua-minh-tai-giai-dieu-tu-hao-2015-a81028 tuyen sinh cao dang.html"); //]]>


Xem Thêm :

• Độ vân gỗ cho nột thất ô tô

Chi tiết

Thắm tình đoàn kết ở những lớp học tiếng Việt trên đất Lào

Thắm tình đoàn kết ở những lớp học tiếng Việt trên đất Lào Việt Nam, tình đoàn kết, tiếng Việt, trung tâm, Tỉnh Savannakhet, lớp học, trên đất, ngày càng, lào, năm, người, thắm, giao

Mối quan hệ hữu nghị truyền thống, tình đoàn kết đặc biệt và sự hợp tác toàn diện giữa Lào và Việt Nam ngày càng đi vào chiều sâu, việc giao thương và giao lưu văn hóa ngày càng được thắt chặt và phát triển đã tạo ra phong trào học tiếng Việt của thanh niên Lào ngày càng tăng trong những năm gần đây.

Trung tâm tiếng Việt tỉnh Savannakhet là một ví dụ điển hình cho phong trào dạy và học tiếng Việt trên đất nước bạn Lào những năm gần đây tuyen sinh dai hoc tuyen sinh dai hoc Giáo dục . Trung tâm tiếng Việt tỉnh Savannakhet được Đà Nẵng tài trợ và chính thức khai giảng khóa học đầu tiên vào năm 2004, từ đó đến nay mỗi năm Trung tâm đã đào tạo miễn phí cho hàng trăm học viên. Ngoài số lượng giảng viên biên chế của trung tâm, mỗi năm còn có 2 giảng viên được cử từ Việt Nam sang trực tiếp giảng dạy môn tiếng Việt tại trung tâm.

Chị Lê Thị Hồng Liên, Giảng viên tiếng Việt cho biết: “Đối tượng tham gia học tiếng Việt ở Trung tâm gồm các cán bộ đã đi làm, học sinh chuẩn bị du học ở Việt Nam và tiểu thương muốn làm ăn với người Việt Nam. Thời gian gần đây số lượng người Lào đến học tiếng Việt ở trung tâm rất đông”.

Saiphou Lormaysim, Học viên nói: “Tôi rất thích học tiếng Việt để giao tiếp và làm việc với nhau dễ dàng hơn, giúp người Việt và người Lào gần nhau hơn”.

Trung tâm tiếng Việt tỉnh Savannakhet có 5 giảng viên dạy tiếng Việt, trong đó có 2 giảng viên được cử từ Việt Nam sang. Trong năm học 2014, Trung tâm tỉnh Savannakhet đã tiếp nhận và giảng dạy miễn phí 4 lớp học với số lượng học viên gấp đôi so với năm trước.

Ông Vilaysone Phommalat, Giám đốc Trung tâm tiếng Việt tỉnh Savannakhet cho biết: “Năm nay nhiều người vào học vì mọi người muốn giao lưu về kinh tế và văn hóa, Lào sẽ hội nhập vào ASEAN, hai là tất cả các tỉnh có hợp tác với tỉnh Savannakhet đều dành nhiều suất học bổng cho sinh viên Lào sang học tập ở Việt Nam”.

Trung tâm tiếng Việt tỉnh Savannakhet nằm ở thị xã Cayson Phomvihan, tỉnh Savannakhet không những đáp ứng nhu cầu học tiếng Việt của con em Việt kiều nói riêng và người Lào nói chung, mà còn là nơi giao lưu văn hóa giữa thế hệ trẻ hai nước. Thông qua việc học và rèn luyện tiếng Việt, các học viên ở đây sẽ hiểu hơn về hình ảnh đất nước, văn hóa và con người Việt Nam, từ đó giúp thế hệ trẻ hai nước hiểu biết nhau hơn, thắt chặt hơn quan hệ hữu nghị truyền thống, tình đoàn kết đặc biệt và sự hợp tác toàn diện giữa Lào và Việt Nam tuyen sinh dai hoc.

showsource("214"); //]]>

Xem Thêm :

• Làm gì khi trẻ hay bị viêm phế quản?

Chi tiết

Nuôi giấc mơ đại học từ tiệm sửa xe

Nuôi giấc mơ đại học từ tiệm sửa xe Minh Trọng, Võ Ngọc Minh, Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai, công nghệ thực phẩm, giấc mơ, sinh viên, chuyên ngành, cao đẳng, tốt nghiệp, kiếm tiền, xe, sửa, tiệm
Tốt nghiệp hệ cao đẳng tại Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai, hai bạn sinh viên Võ Ngọc Minh (chuyên ngành Công nghệ ôtô) và K’Trọng (chuyên ngành Công nghệ thực phẩm) đã quyết định mở tiệm sửa xe máy để “lấy nghề nuôi nghề”, kiếm tiền tiếp tục giấc mơ lên đại học.Năm 2012, cầm tấm bằng cao đẳng trên tay, ba tháng liền Minh và Trọng vẫn không thể tìm được việc làm phù hợp tuyen sinh trung cap tuyen sinh dai hoc Giáo dục . Cuối cùng, Minh bàn với Trọng gom góp tiền dành dụm thuê mặt bằng, mở một tiệm sửa xe nhỏ. Sau một thời gian ngắn chuẩn bị, tiệm sửa xe Minh Trọng ra đời tại ngã ba Cây Sung, khu phố 4, phường Trảng Dài, TP.Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai.

Hai bạn Minh - Trọng đang sửa xe cho khách

Trọng chia sẻ: “Tiệm sửa xe những ngày đầu mới khai trương gặp rất nhiều khó khăn: cạnh tranh, ít khách, thiếu thốn phụ tùng, tiền thuê mặt bằng... Hồi ấy khách đến tiệm ít lắm, thậm chí có ngày không người khách nào ghé sửa xe. Vậy nên chỉ cần có người mang xe lại tiệm là một niềm vui lớn, một nguồn động viên cho cả hai kiên trì, cố gắng”.

Dần dần, bạn bè học cùng Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai biết đến tiệm sửa xe Minh Trọng, tìm đến sửa xe để ủng hộ. Thấy sự nhiệt tình trong công việc, tinh thần ham học của các bạn trẻ, khá đông công nhân, người dân ở khu vực thường xuyên mang xe lại sửa. Nhờ đó, hoạt động của tiệm sửa xe ngày càng khởi sắc, thu nhập ổn định hơn. Trung bình mỗi tháng, tiệm thu được 5 - 6 triệu đồng, giúp đôi bạn có thể tự nuôi sống bản thân, hoàn thành ước mơ học liên thông lên đại học.

“Không có cha mẹ nào vui vẻ khi nhìn thấy con mình đã tốt nghiệp cao đẳng lại chưa có việc làm ổn định. Mấy lần cha mẹ vào thăm, biết được việc mở tiệm sửa xe cũng phản đối, khuyên bảo kiếm việc nhẹ nhàng hơn để làm. Thế nhưng đối với cả tôi và Trọng, nghề sửa xe không chỉ là “nghề tay trái” giúp kiếm tiền ăn học, mà còn là một sở thích. Tiệm sửa xe có diện tích 20m2 ngập mùi dầu nhớt đã trở thành căn nhà thứ hai của chúng tôi. Mọi sinh hoạt, làm việc, học tập đều diễn ra ở đó”, Minh tâm sự.

Để gia đình yên tâm, ủng hộ việc làm ở tiệm sửa xe, Minh, Trọng đã thuyết phục, thể hiện quyết tâm gắn bó với tiệm rất nhiều. Cả hai tự nhắc nhở và đặt ra một thời gian biểu rõ ràng để có thể phối hợp giữa học tập, làm việc cho thật hợp lý. Do vậy, tại tiệm sửa xe Minh Trọng, bên cạnh đủ loại máy móc, bánh xe..., vẫn thấy sách, vở chiếm một góc gian phòng.

“Suốt một năm đi làm thêm không công cho tiệm sửa xe gần trường là quãng thời gian tôi học hỏi được rất nhiều kỹ năng sửa xe, kỹ năng sống. Đồng thời, để lại nhiều kỷ niệm khó quên. Còn nhớ mấy ngày đầu ra phụ tiệm, có người bạn cùng lớp nhìn thấy nhưng không tin sinh viên lại chịu ra đường ngồi sửa xe. Hôm sau đi học, anh bạn chờ tan trường theo tôi ra tận tiệm để kiểm chứng”, Võ Ngọc Minh say sưa kể về quá trình đi học nghề. Đến nay hai bạn đã tích góp vốn mở thêm tiệm sửa xe Ngọc Minh. Minh mong hai tiệm sửa xe Minh Trọng và Ngọc Minh ngày càng phát triển, có thể tạo điều kiện cho những bạn sinh viên khác có cùng đam mê đến làm, vừa thử sức, vừa kiếm thêm thu nhập.

“Qua sửa xe rồi quen hai bạn. Nhìn các bạn trẻ say mê với công việc vất vả này tôi rất khâm phục, hiếm có sinh viên chăm chỉ, chịu khổ như hai bạn. Thỉnh thoảng xe không hư hỏng tôi vẫn mang sang cho các bạn mượn thử nghiệm, tập sửa để nâng cao tay nghề”, anh Võ Văn Long (một khách quen của tiệm) cho biết.

google_ad_client = 'ca-pub-';
google_ad_channel = '';
google_ad_format = "500x280
google_language = 'vi';
google_ad_width = 500;
google_ad_height = 280;



google_color_link = '#3f5399';
google_color_ = '#000000';
google_color_url = '#3f5399';
google_color_url = '#3f5399';


VietBao tuyen sinh trung cap.vn (Theo Công an TPHCM)

Xem Thêm :

• 7 thức uống nên uống trong thời tiết hanh khô

Chi tiết

Gần 800 tỷ đồng đổi mới CT, SGK: Vừa rẻ lại vừa đắt!

Gần 800 tỷ đồng đổi mới CT, SGK: Vừa rẻ lại vừa đắt! Tags:Bộ GD&ĐT, Nguyễn Minh Thuyết, GD&ĐT Phạm Vũ Luận, Ủy ban thường vụ quốc hội, phí đổi mới, tổng kinh phí, liên quan đến, con số, đưa ra, đề án, chương trình, báo cáo, nội dung, đồng, tỷ
Vừa qua, báo cáo giải trình trước Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH), Bộ trưởng bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận cho biết, tổng kinh phí đổi mới chương trình SGK phổ thông sau năm 2015 là 778,8 tỉ đồng tuyen sinh cao dang tuyen sinh dai hoc Giáo dục . Trước đó, Bộ GD&ĐT đã đưa ra con số 34.000 tỷ đồng cho đề án (dù Bộ này đã biện minh chỉ là sự cố nhầm lẫn).Phụ huynh thở phào vì không "bị" thử nghiệm đề án máy tính bảng nghìn tỷ

Hai trường ĐH đầu tiên công bố phương án tuyển sinh riêng

Đề xuất cơ chế thu học phí mới áp dụng từ năm học 2015-2016

Sự chênh lệch quá lớn giữa các con số khiến dư luận không khỏi băn khoăn vềBộ GD&ĐT khi xây dựng đề án. GS.TS.Nguyễn Minh Thuyết cho rằng, chính cách báo cáo không rành mạch, dứt khoát của Bộ GD&ĐT đã gây hiểu lầm trong dư luận.

Những con số gây hiểu lầm

Trước những đợt sóng dư luận nhằm vào Bộ GD&ĐT khi đưa ra những con số chênh lệch quá lớn trong đề ánĐổi mới chương trình, SGK, PV báo Người Đưa Tin đã trao đổi với GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết (nguyên Phó Chủ nhiệm ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội). GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết nói: "Trong đề án, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận có đưa ra con số gần 800 tỷ đồng, đồng thời nói rằng đây chưa phải là con số cuối cùng, có thể còn phát sinh thêm. Cách đây chưa đến 6 tháng, khi trình đề án ra một phiên họp khác của UBTV Quốc hội, bộ GD&ĐT đã từng đưa ra một con số khác, lớn hơn gấp nhiều lần là 34.000 tỷ đồng. Còn cách đây hơn ba năm, con số Bộ GD&ĐT đưa ra là 70.000 tỷ đồng. Tuy nhiên, mỗi con số liên quan đến những nội dung chi khác nhau".

Theo ông Thuyết, nội dung chi 70.000 tỷ đồng chủ yếu là cải thiện cơ sở vật chất của các trường (35.000 tỷ đồng), sản xuất trang thiết bị dạy học (30.000 tỷ đồng), còn lại mới là các chi phí đổi mới chương trình, SGK, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên phục vụ việc đổi mới. Con số 34.000 tỷ đồng được đưa ra trong lần kế tiếp chủ yếu liên quan đến việc sản xuất trang thiết bị dạy học. Còn nội dung chi 800.000 tỷ đồng vừa được Bộ trưởng Phạm Vũ Luận báo cáo trước UBTVQH mới liên quan đến đổi mới chương trình, SGK. Vì nội dung khác nhau cho nên có các con số khác nhau là điều bình thường.

GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết.Từ sự việc trên, GS.TS.Nguyễn Minh Thuyết cho rằng: "Bộ GD&ĐT cũng nên rút kinh nghiệm khi đưa ra các con số để tránh gây hiểu lầm. Trước khi báo cáo Quốc hội hoặc các cơ quan của Quốc hội, những khoản dự chi đó cần phải được Bộ Tài chính thẩm định và phải được Chính phủ thông qua để đảm bảo tính pháp lý. Các nội dung chi phải rành mạch, mức chi có căn cứ; và thái độ phải dứt khoát, rõ ràng...". ông Thuyết nói thêm: "Có lẽ, tâm lý của người trình dự án là sợ đưa ra một con số lớn thì sẽ khó được thông qua cho nên cứ rút bớt dần như mặc cả ngoài chợ, điều này hoàn toàn không nên".

Vấn đề không phải là SGK!

"800 tỷ đồng chỉ bằng giá xây dựng một km đường Kim Liên - Ô Chợ Dừa ở ngay gần nhà tôi thôi. Nếu 800 tỷ đồng thật sự mang lại một chất lượng mới cho giáo dục phổ thông thì đó là một cái giá quá rẻ! Còn ngược lại thì 1/10 số đó cũng đắt", GS.TS.Nguyễn Minh Thuyết nói. Và hẳn đó cũng là suy nghĩ của rất nhiều người dân Việt Nam đang mong mỏi ở nền giáo dục của nước nhà một cái gì đó mới mẻ không chỉ về hình thức mà là về chất lượng.

GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết cũng nói thêm rằng, bên cạnh đổi mới chương trình, SGK, cần phải có rất nhiều yếu tố khác kèm theo, đặc biệt là việc đào tạo đội ngũ giáo viên, nâng cấp cơ sở vật chất của các trường. Còn nếu chỉ trông vào mỗi việc đổi mới SGK thì cũng không thể giải quyết vấn đề gì. Theo ông Thuyết vấn đề không phải là sách mà là phương pháp dạy và học. Nếu đổi mới SGK mà không đổi mới phương pháp dạy và học thì hiệu quả cũng bằng không.

GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết cũng đã nhiều lần đề xuất một cách làm đỡ tốn kém hơn rất nhiều lần nhưng không hiểu sao không được áp dụng. Đó là, trước hết phải đánh giá một cách khách quan, chính xác SGK hiện nay. Quyển nào, phần nào lạc hậu, nặng nề, phiến diện, không có tác dụng thực tế thì thay ngay. Những quyển nào, những bộ sách nào còn dùng được (mà theo ông Thuyết là rất nhiều) thì cứ để dùng; trong khi đó khuyến khích tổ chức, cá nhân viết sách thay thế dần.

Về lần đổi mới này, theo ông Thuyết, Bộ không nên trực tiếp đứng ra biên soạn SGK vì như vậy không đúng chức năng quản lý nhà nước của Bộ. “Vả lại, vừa trực tiếp biên soạn SGK vừa tổ chức thẩm định các bộ SGK khác sẽ thiếu khách quan. Thay vào đó, Bộ nên giao cho đơn vị trực thuộc mình là NXB Giáo dục đứng ra làm, bình đẳng như các NXB khác. NXB Giáo dục hay các NXB khác muốn làm SGK thì tự bỏ tiền ra làm, nếu thiếu kinh phí có thể vay vốn Nhà nước rồi hoàn lại bằng tiền bán sách. Còn nếu Bộ đứng ra làm thì tất nhiên ngân sách nhà nước phải cấp, chắc chắn sẽ không có hiệu quả bằng việc các NXB bỏ tiền túi ra làm.

Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan có nói nếu Bộ GD&ĐT làm ra một bộ sách mà các trường lại không chọn dùng thì hóa ra bao nhiêu tỷ đồng Nhà nước cấp cho Bộ lại bị bỏ phí hay sao? Tôi tán đồng ý kiến này, và xin bổ sung: Nếu Bộ GD&ĐT đứng ra biên soạn sách mà nhiều cơ sở không dùng, e rằng Bộ sẽ mất uy tín”, ông Thuyết nói tuyen sinh cao dang.

Dương Dung

showsource("165"); //]]>

Xem Thêm :

Chi tiết

Tuyển sinh ngành y cần thi... y đức

Sẽ ra sao nếu những sinh viên được tuyển chọn rất nổi trội về tài năng nhưng lại thiếu hụt y đức? Nên chăng, các trường, khối ngành Y dược khi tiến hành thi đầu vào còn cần thi cả đức?

Hai bức tranh "đối lập"

Quan sát hàng loạt vấn đề của ngành y từ đầu năm đến nay, chúngta có thể thấy nổi lên 2 "bức tranh", mà thoạt nhìn là rất tương phản.

Bức tranh thứ nhất là điểm chuẩn tuyển sinh của các trường, khối,ngành Y dược năm nay hầu hết đều tăng so với năm ngoái và nhiều trường ởmức cao "ngất ngưởng".  Tiêu biểu là trường Đại học Y HN, với những thísinh đạt tới 27 điểm, tức là trung bình 9 điểm/ 1 môn, vẫn phải ngậmngùi dừng bước.

Không chỉ vậy, chưa năm nào Đại học Y HN có điểm đầu vào của thísinh cao và có tới 17 thủ khoa cùng đạt 29,5 điểm như năm nay thong tin tuyen sinh tuyen sinh cao dang Giáo dục . Trườngcũng giữ vị trí đứng đầu trong top các trường đại học có nhiều điểm 10tuyển sinh.

Với thành tích đó, ĐH Y HN tiếp tục giữ vững ngôi quán quân trongđiểm thi tuyển sinh. PGS. TS Nguyễn Đức Hinh, Hiệu trưởng ngôi trườnggiàu truyền thống, đánh giá: ""Đây là một tín hiệu đáng mừng".

Và hẳn đó là tín hiệu đáng mừng chung khi các trường, khối ngành Ydược năm nay vẫn tiếp tục duy trì danh tiếng "Nhất Y, nhì Dược". Có thểnói, ngành Y đã thu hút được số thí sinh có năng lực, chất lượng đầuvào thuộc hàng top đầu, như cách ví von của ngôn ngữ hiện nay là "đỉnhcủa đỉnh".

Ở "bức tranh" thứ 2, có vẻ không nhiều màu hồng như "bức tranh" thứ nhất.

Đó là thời gian qua, liên tiếp xảy ra những câu chuyện xôn xao dưluận liên quan đến ngành Y. Nổi lên trên bức tranh đó, vẫn là mảng màuvề Y đức với những vụ việc "nhân bản" xét nghiệm, ăn bớt vắcxin tiêm chotrẻ... Nhiều người không khỏi than thở, y đức giờ đã thành y... "đứt",hay y "tức".

Đáng buồn hơn, đó không phải mảng màu hiếm trên bức tranh chungcủa ngành Y nhiều năm lại đây. Bởi, trong ấn tượng của phần đô, giờ đâynghề cứu người này lại gắn với những thứ rất ít liên quan.

Chẳng hạn, chiếc phong bì. Muốn tiêm "êm": phong bì. Muốn được ưutiên cứu chữa trước: phong bì. Muốn bác sĩ hết lòng, hết sức: phongbì... Đến mức, ai vào bệnh viện mà không đem theo "bảo vật" phòng thânnày cũng thấy lo lắng không yên.

Hay "hoa hồng", nhưng tất nhiên không phải hồng nhung, biểu tượngcủa tình yêu. Mà đó là "hoa hồng" thuốc ngoại, "hoa hồng" sữa ngoại,"góp công" đưa giá những mặt hàng này ngày càng ngất ngưởng.

V.v và v.v,...

Rất có thể nhiều người hoạt động trong ngành y cảm thấy dư luậnđánh giá thiếu công bằng về nghề của mình.  Rằng, mọi người không thểthấu hiểu hết muôn nỗi cực nhọc của những bác sĩ, y tá đang căng mìnhđêm ngày tại những bệnh viện quá tải với trang thiết bị thiếu thốn.

Quả là, dư luận có thể thiên kiến, và quan điểm số đông khôngphải bao giờ cũng đúng. Song nếu bỏ thời gian tìm hiểu các diễn đàn, báochí và nhất là trực tiếp nghe bệnh nhân chia sẻ, các y bác sĩ sẽ thấy,không phải bỗng dưng mà ngành mình nhiều "tăm tiếng" đến vậy. Không phảibỗng dưng mà mỗi khi có vụ việc nghiêm trọng xảy ra, dư luận lại ít khiđứng về "phe"... bác sĩ, y tá.

Ảnh minh họa Giỏi thôi chưa đủ...

Bởi vậy, khi ghép nối lại, chúng ta lại thấy 2 bức tranh tưởngchừng đối ngược trên, lại có phần liên quan. Đó là, nhìn số nhân tàiđang đổ dồn vào ngành y dẫu mừng mà vẫn thấy lo.

Bởi trong số những học sinh chọn cho mình con đường vất vả này,có bao nhiêu em vì lý tưởng làm một công việc có ích cho cộng đồng, đểchữa bệnh cứu người? Hay số đông lựa bị định hướng bởi ngành y đang làmột ngành "hot", kiếm được nhiều tiền?

Trước khi làm hồ sơ dự tuyển, bao nhiêu học sinh ý thức được đầyđủ như em thủ khoa Trường đại học Y Dược Huế, rằng: "cùng với sự pháttriển của xã hội, con người bị ảnh hưởng quá nhiều độc chất gây ảnhhưởng nghiêm trọng đến sức khỏe". Hay đa số đi đến lựa chọn nghề nghiệpnày khi nhìn "gương" nhiều bác sĩ giàu lên, sung túc nhờ "chân trong,chân ngoài", nhờ hoa hồng?

Trong lễ tốt nghiệp ra trường hành nghề, tất cả các sinh viêntrường y đều phải tuyên thệ nguyện làm theo Lời thề Đạo đức Y khoa (lờithề Hippocrates) với nội dung như: Người thầy thuốc phải biết hy sinhbản thân, quên mình, đặt quyền lợi của người bệnh lên trên quyền lợi củamình; hiểu được nỗi đau của người bệnh; không được làm điều dối trá,gian lận, đi ngược lại quyền và lợi ích của người bệnh...

Và được biết, năm học 2009-2010, lần đầu tiên Bộ Y tế  đã thíđiểm thành lập bộ môn y đức tại hai trường ĐH Y Hà Nội và ĐH Y dượcTP.HCM, do bộ trưởng Bộ Y tế làm chủ nhiệm danh dự. Tháng 4 vừa qua,trong phiên chất vấn của Quốc hội, vị tư lệnh ngành cũng đã khẳng định"sẽ thành lập bộ môn Y đức trong hệ thống các trường y". Có thể nói đâycũng là một tín hiệu đáng mừng.

Tuy nhiên, một vấn đề đặt ra là, phải chờ đến đại học mới giảngdạy y đức liệu đã là muộn, với quy trình đào tạo đại học đã vào thì...khó ra như ở Việt Nam. Sẽ ra sao nếu những sinh viên được tuyển chọn rấtnổi trội về tài năng nhưng lại thiếu hụt về y đức?

Và rồi, sẽ ra sao nếu những sinh viên đó làm việc tại các bệnhviện, nắm trong tay tính mạng bệnh nhân? Khi ấy, mấy chục tiết của bộmôn Y đức và một lời thế có đủ để giữ vững cái tâm vì người bệnh của họ?

Vậy, nên chăng, các trường, khối ngành Y dược khi tiến hành thiđầu vào còn cần thi cả y đức. Để những học sinh ngay trước khi quyếtđịnh chọn "mang lấy nghiệp" vào mình, sẽ hiểu rõ cái gì chờ đợi các emphía trước. Các em cần biết không phải hoa hồng, sự giàu có chờ đón, màtrước hết là những vất vả, cống hiến, hi sinh và cả quá trình nỗ lựckhông ngừng để bổ sung kiến thức, và hết lòng với nghề, với bệnh nhân.

Để có những thế hệ bác sĩ, y tá giỏi tay nghề và sáng y đức, thìngay khi tuyển chọn đào tạo, việc xác định chắc chắn về phẩm chất đạođức của những sinh viên tương lai là vô cùng qaun trọng. Bởi hơn bất kỳnghề nào khác, trong nghề y, tài năng không đi liền với y đức sẽ khôngchỉ là "vô dụng", mà còn mang mầm tai ương.

Tất nhiên, để làm được như vậy, những người tuyển chọn, những"trọng tài" trong cuộc sát hạch khó khăn này trước tiên cũng phải là tấmgương về y đức!

Hải Tâm

Bài cùng tác giả:

‘Vòng đối đầu’ khắc nghiệt của người rừngÁnh mắt e dè, hoảng sợ của người con trai lớn lên trong rừng từ khi 2 tuổi khiến chúng ta liên tưởng vô vàn trở ngại anh sẽ gặp trong “vòng đối đầu” ở môi trường mới.

Hoàng tử bé và những đứa trẻ chưa thấy mặt trờiỞ xứ sở sương mù, một đứa trẻ đang được chào đón linh đình. Còn ở đây, có những đứa trẻ cũng đang được đón chào, nhưng là trong một thế giới, vùng trời khác thong tin tuyen sinh.

 
Xem Thêm :

• Trị sẹo lõm, sẹo rỗ cực đơn giản

Chi tiết

Điểm chuẩn vào các trường vô khối Quân đội năm 2014

Cụ thể, điểm chuẩn tuyển hoá đào tạo sĩ quan cấp phân đội đệ trình độ tuyệt vời học (hệ Quân sự) như sau:

-Học viện Kỹ thuật quân sự: Khối A: Thí đâm ra nam miền Bắc 25,0; nam miền Nam 23,0; bố thí đâm ra nữ miền Bắc 27,5; nữ miền Nam 26,0.-Học viện Hải quân: Khối A: Nam miền Bắc 22,0; nam miền Nam 19,5.-Học viện Biên phòng: Khối C: Nam miền Bắc 20,5; nam miền Nam 18,0.-Học viện Hậu cần: Khối A: Nam miền Bắc 24,0; nam miền Nam 21,0.-Trường Đại học Trần Quốc Tuấn (Trường Sĩ quan Lục quân 1): Khối A: Nam miền Bắc 22,5.-Trường Đại học Nguyễn Huệ (Trường Sĩ quan Lục quân 2): Khối A: Quân khu 5: 20,0; Quân khu 7: 20,0; Quân khu 9: 19,5; danh thiếp đơn vị còn lại 20,0.-Trường Sĩ quan Công binh: Khối A: Nam miền Bắc 22,0; nam miền Nam 18,5.-Trường Sĩ quan Pháo binh: Khối A: Nam miền Bắc 22,0; nam miền Nam 19,5.-Trường Sĩ quan Không quân: Khối A: Nam miền Bắc 18,0; nam miền Nam 16,0.- Trường Sĩ quan Đặc công: Khối A: Nam miền Bắc 23,0; nam miền Nam 18,5.- Trường Sĩ quan Tăng -Thiết giáp: Khối A: Nam miền Bắc 21,5; Nam miền Nam 19,0.- Trường Sĩ quan Phòng hóa: Khối A: Nam miền Bắc 23,5; nam miền Nam 19,0.-Trường Đại học Thông tin liên lạc (Trường Sĩ quan Thông tin): Khối A: Nam miền Bắc 19,5; nam miền Nam 18,5 tuyen sinh dai hoc thong tin tuyen sinh Giáo dục . Khối A1: Nam miền Bắc và nam miền Nam 18,5.-Trường Đại học Trần Đại Nghĩa (Trường Sĩ quan Kỹ thuật quân sự): Khối A: Nam miền Bắc 22,5; nam miền Nam 20,5.-Trường Đại học Chính trị (Trường Sĩ quan Chính trị): Khối A: Nam miền Bắc 23,0; nam miền Nam 19,5; Khối C: Nam miền Bắc 21,5; nam miền Nam 18,5.-Học viện Phòng không - Không quân: Khối A: ngành Kỹ sư Hàng không: Nam miền Bắc 23,5; nam miền Nam 20,5. Ngành Chỉ huy tham mưu Không quân: Nam miền Bắc 18,5; nam miền Nam 16,5. Ngành Chỉ huy tư vấn Phòng không: Nam miền Bắc 22,0 ; nam miền Nam 18,5.-Học viện Quân y (Đào tạo bác sĩ đa khoa): Khối A: Nam miền Bắc 26,0; nam miền Nam 25,0; nữ miền Bắc 28,0; nữ miền Nam 26,5. Khối B: Nam miền Bắc 26,0; nam miền Nam 25,0; nữ miền Bắc 28,0; nữ miền Nam 26,5.-Học viện Khoa học quân sự:+ Đào tạo ngành tiếng Anh: Thi tiếng Anh, Khối D1: nam miền Bắc 32,5; nam miền Nam 31,5; nữ miền Bắc 36,0; nữ miền Nam 34,5.Đào tạo ngành tiếng Nga: Thi tiếng Anh, khối D1: Nam miền Bắc 31,0; nam miền Nam 30,0; nữ miền Bắc 32,0; nữ miền Nam 31,0. Thi Tiếng Nga, khối D2: Nam miền Bắc 32,0; nam miền Nam 31,0; nữ miền Bắc 33,0; nữ miền Nam 31,0.+ Đào tạo ngành tiếng Trung: Thi tiếng Anh, vô vàn D1: nam miền Bắc 29,5; nam miền Nam 28,5; nữ miền Bắc 33,0; nữ miền Nam 32,0. Thi tiếng Pháp, vô kể D3: Nam miền Bắc 30,0; nam miền Nam 29,0; nữ miền Bắc 33,0; nữ miền Nam 31,0. Thi tiếng Trung, ối D4: Nam miền Bắc 30,5; nam miền Nam 29,5; nữ miền Bắc 33,0; nữ miền Nam 31,0.+ Đào tạo ngành Trinh trung thành kỹ thuật, ối A: Nam miền Bắc 25,0; nam miền Nam 24,0.Điểm chuẩn tuyển sinh đào tạo hệ Dân sự như sau:-Học viện Kỹ thuật quân sự: Công nghệ thông tin 19,5; Điện tử viễn thông 17,5; Kỹ thuật điều khiển 18,5; Kỹ thuật ô tô 15,0; Chế tạo máy 15; Xây dựng dân dụng 15,0; Xây dựng cầu đường 15,0; Cơ điện tử 15,0; Điện tử y sinh 16,5; Công nghệ hóa học 15,0.-Học viện Quân y: Bác sĩ đa khoa (khối A) 24,0; Bác sĩ đa khoa (khối B) 24,0 và Dược sĩ (A) 22,5.-Học viện Khoa học quân sự: Tiếng Anh (khối D1) 20,0; Tiếng Trung (thi tiếng Anh, vô số D1) 20,0; Tiếng Trung (thi tiếng Trung, vô vàn D4) 20,0.-Trường Đại học Thông tin liên lạc (Trường Sĩ quan Thông tin): vô kể A và A1, danh thiếp ngành Công nghệ thông tin và Kỹ thuật điện tử, truyền thông 13,0.-Học viện Hậu cần: vô kể A, Tài chính thị ngân hàng 15,0; Tài chính thị phương kế toán 15,0; Kỹ thuật xây dựng 14,0.-Trường Đại học Trần Đại Nghĩa (Sĩ quan Kỹ thuật quân sự), vô vàn A: danh thiếp ngành Công nghệ thông báo và Cơ khí động lực 14,0.

Hồng Hạnh (tổng hợp)