Gần 800 tỷ đồng đổi mới CT, SGK: Vừa rẻ lại vừa đắt!

Gần 800 tỷ đồng đổi mới CT, SGK: Vừa rẻ lại vừa đắt! Tags:Bộ GD&ĐT, Nguyễn Minh Thuyết, GD&ĐT Phạm Vũ Luận, Ủy ban thường vụ quốc hội, phí đổi mới, tổng kinh phí, liên quan đến, con số, đưa ra, đề án, chương trình, báo cáo, nội dung, đồng, tỷ
Vừa qua, báo cáo giải trình trước Ủy ban Thường vụ Quốc hội (UBTVQH), Bộ trưởng bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận cho biết, tổng kinh phí đổi mới chương trình SGK phổ thông sau năm 2015 là 778,8 tỉ đồng tuyen sinh cao dang tuyen sinh dai hoc Giáo dục . Trước đó, Bộ GD&ĐT đã đưa ra con số 34.000 tỷ đồng cho đề án (dù Bộ này đã biện minh chỉ là sự cố nhầm lẫn).Phụ huynh thở phào vì không "bị" thử nghiệm đề án máy tính bảng nghìn tỷ

Hai trường ĐH đầu tiên công bố phương án tuyển sinh riêng

Đề xuất cơ chế thu học phí mới áp dụng từ năm học 2015-2016

Sự chênh lệch quá lớn giữa các con số khiến dư luận không khỏi băn khoăn vềBộ GD&ĐT khi xây dựng đề án. GS.TS.Nguyễn Minh Thuyết cho rằng, chính cách báo cáo không rành mạch, dứt khoát của Bộ GD&ĐT đã gây hiểu lầm trong dư luận.

Những con số gây hiểu lầm

Trước những đợt sóng dư luận nhằm vào Bộ GD&ĐT khi đưa ra những con số chênh lệch quá lớn trong đề ánĐổi mới chương trình, SGK, PV báo Người Đưa Tin đã trao đổi với GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết (nguyên Phó Chủ nhiệm ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội). GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết nói: "Trong đề án, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận có đưa ra con số gần 800 tỷ đồng, đồng thời nói rằng đây chưa phải là con số cuối cùng, có thể còn phát sinh thêm. Cách đây chưa đến 6 tháng, khi trình đề án ra một phiên họp khác của UBTV Quốc hội, bộ GD&ĐT đã từng đưa ra một con số khác, lớn hơn gấp nhiều lần là 34.000 tỷ đồng. Còn cách đây hơn ba năm, con số Bộ GD&ĐT đưa ra là 70.000 tỷ đồng. Tuy nhiên, mỗi con số liên quan đến những nội dung chi khác nhau".

Theo ông Thuyết, nội dung chi 70.000 tỷ đồng chủ yếu là cải thiện cơ sở vật chất của các trường (35.000 tỷ đồng), sản xuất trang thiết bị dạy học (30.000 tỷ đồng), còn lại mới là các chi phí đổi mới chương trình, SGK, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên phục vụ việc đổi mới. Con số 34.000 tỷ đồng được đưa ra trong lần kế tiếp chủ yếu liên quan đến việc sản xuất trang thiết bị dạy học. Còn nội dung chi 800.000 tỷ đồng vừa được Bộ trưởng Phạm Vũ Luận báo cáo trước UBTVQH mới liên quan đến đổi mới chương trình, SGK. Vì nội dung khác nhau cho nên có các con số khác nhau là điều bình thường.

GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết.Từ sự việc trên, GS.TS.Nguyễn Minh Thuyết cho rằng: "Bộ GD&ĐT cũng nên rút kinh nghiệm khi đưa ra các con số để tránh gây hiểu lầm. Trước khi báo cáo Quốc hội hoặc các cơ quan của Quốc hội, những khoản dự chi đó cần phải được Bộ Tài chính thẩm định và phải được Chính phủ thông qua để đảm bảo tính pháp lý. Các nội dung chi phải rành mạch, mức chi có căn cứ; và thái độ phải dứt khoát, rõ ràng...". ông Thuyết nói thêm: "Có lẽ, tâm lý của người trình dự án là sợ đưa ra một con số lớn thì sẽ khó được thông qua cho nên cứ rút bớt dần như mặc cả ngoài chợ, điều này hoàn toàn không nên".

Vấn đề không phải là SGK!

"800 tỷ đồng chỉ bằng giá xây dựng một km đường Kim Liên - Ô Chợ Dừa ở ngay gần nhà tôi thôi. Nếu 800 tỷ đồng thật sự mang lại một chất lượng mới cho giáo dục phổ thông thì đó là một cái giá quá rẻ! Còn ngược lại thì 1/10 số đó cũng đắt", GS.TS.Nguyễn Minh Thuyết nói. Và hẳn đó cũng là suy nghĩ của rất nhiều người dân Việt Nam đang mong mỏi ở nền giáo dục của nước nhà một cái gì đó mới mẻ không chỉ về hình thức mà là về chất lượng.

GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết cũng nói thêm rằng, bên cạnh đổi mới chương trình, SGK, cần phải có rất nhiều yếu tố khác kèm theo, đặc biệt là việc đào tạo đội ngũ giáo viên, nâng cấp cơ sở vật chất của các trường. Còn nếu chỉ trông vào mỗi việc đổi mới SGK thì cũng không thể giải quyết vấn đề gì. Theo ông Thuyết vấn đề không phải là sách mà là phương pháp dạy và học. Nếu đổi mới SGK mà không đổi mới phương pháp dạy và học thì hiệu quả cũng bằng không.

GS.TS. Nguyễn Minh Thuyết cũng đã nhiều lần đề xuất một cách làm đỡ tốn kém hơn rất nhiều lần nhưng không hiểu sao không được áp dụng. Đó là, trước hết phải đánh giá một cách khách quan, chính xác SGK hiện nay. Quyển nào, phần nào lạc hậu, nặng nề, phiến diện, không có tác dụng thực tế thì thay ngay. Những quyển nào, những bộ sách nào còn dùng được (mà theo ông Thuyết là rất nhiều) thì cứ để dùng; trong khi đó khuyến khích tổ chức, cá nhân viết sách thay thế dần.

Về lần đổi mới này, theo ông Thuyết, Bộ không nên trực tiếp đứng ra biên soạn SGK vì như vậy không đúng chức năng quản lý nhà nước của Bộ. “Vả lại, vừa trực tiếp biên soạn SGK vừa tổ chức thẩm định các bộ SGK khác sẽ thiếu khách quan. Thay vào đó, Bộ nên giao cho đơn vị trực thuộc mình là NXB Giáo dục đứng ra làm, bình đẳng như các NXB khác. NXB Giáo dục hay các NXB khác muốn làm SGK thì tự bỏ tiền ra làm, nếu thiếu kinh phí có thể vay vốn Nhà nước rồi hoàn lại bằng tiền bán sách. Còn nếu Bộ đứng ra làm thì tất nhiên ngân sách nhà nước phải cấp, chắc chắn sẽ không có hiệu quả bằng việc các NXB bỏ tiền túi ra làm.

Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan có nói nếu Bộ GD&ĐT làm ra một bộ sách mà các trường lại không chọn dùng thì hóa ra bao nhiêu tỷ đồng Nhà nước cấp cho Bộ lại bị bỏ phí hay sao? Tôi tán đồng ý kiến này, và xin bổ sung: Nếu Bộ GD&ĐT đứng ra biên soạn sách mà nhiều cơ sở không dùng, e rằng Bộ sẽ mất uy tín”, ông Thuyết nói tuyen sinh cao dang.

Dương Dung

showsource("165"); //]]>

Xem Thêm :